鲁党校委字〔2015〕11号
（2015年5月8日）
为贯彻落实全面从严治党要求，巩固和拓展党的群众路线教育实践活动成果，根据《中共中央办公厅印发〈关于在县处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育方案〉的通知》（中办发〔2015〕29号）、《中共山东省委办公厅印发〈关于在全省县处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育实施方案〉的通知》（鲁办发〔2015〕16号）要求，结合我校实际，现就在全校处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育制定如下工作方案。
一、总体要求
开展“三严三实”专题教育，是党的群众路线教育实践活动的延展深化，是加强领导班子和领导干部思想政治建设和作风建设的有力举措，是推动我校各项工作科学发展的重要契机。要坚持以习近平总书记系列重要讲话精神为基本遵循，认真贯彻落实中央、省委部署要求，对照“严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实”的要求，聚焦对党忠诚、个人干净、敢于担当，把思想教育、党性分析、整改落实、立规执纪结合起来，高标准、高质量做好各项工作，努力在深化“四风”整治、巩固和拓展党的群众路线教育实践活动成果上见实效，在守纪律讲规矩、营造良好政治生态上见实效，在真抓实干、提高办学水平上见实效。
坚持从严从实，突出问题导向，立足常态长效，推动科学发展。着力解决理想信念动摇、宗旨意识淡薄、党性修养缺失等问题；着力解决纪律意识不强、组织观念淡薄、工作作风漂浮等问题；着力解决不直面问题、不负责任、不敢担当等问题，进一步增强践行“三严三实”的思想自觉和行动自觉，争做“三严三实”的好干部。
根据中央、省委的总体部署要求，我校“三严三实”专题教育从今年5月开始，不分批次、不划阶段、不设环节，参加人员为处级以上领导干部。
二、主要措施
开展“三严三实”专题教育，要不折不扣地落实中办发〔2015〕29号、鲁办发〔2015〕16号文件和中央、省委有关会议精神，把开展专题教育与落实领导班子和领导干部思想政治建设、作风建设各项要求结合起来，与实施“一四六”工作思路、推进“一流党校”建设结合起来，与“三会一课”、中心组学习、年度民主生活会等经常性工作结合起来，重点抓实抓好专题党课、专题学习研讨、专题民主生活会和组织生活会、整改落实和立规执纪4个关键动作。
（一）校领导带头讲好专题党课。5月20日以前，常务副校长结合专题教育动员部署，紧扣“三严三实”要求，为全校教职员工讲专题党课。5月底以前，校领导班子其他成员结合工作部署和调研思考，为分管部处党员干部讲专题党课。党课讲稿要紧扣“三严三实”要求，紧密联系党员干部思想、工作、生活和作风实际，找准并点出思想上的模糊认识、存在的突出问题，深刻剖析根源，明确实践要求。校领导要亲自动手撰写讲稿，发挥带学促学作用，使党课讲授过程成为加深理解、深化认识、统一思想、激发自觉的过程。
（二）组织好专题学习研讨。10月底以前，在个人自学基础上，分3个专题开展学习研讨，大体上每两个月1个专题。校领导以中心组学习为平台，采取轮流领读和主题发言相结合的方式，开展专题学习研讨。处级领导干部以党支部为单位开展学习研讨，部处主要负责同志采取大会发言的方式开展研讨交流。机关党委适时组织集体活动，丰富学习形式，提高学习效果。
专题一：严以修身，加强党性修养，坚定理想信念，把牢思想和行动的“总开关”。（5月至6月）
重点学习篇目：1.《习近平谈治国理政》。2.《习近平总书记系列重要讲话读本》。3.《十八大以来重要文献选编》。4.《中共中央办公厅印发〈关于在县处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育方案〉的通知》。5.《优秀领导干部先进事迹选编》。
重点思考题目：1.如何坚定马克思主义信仰和中国特色社会主义信念，增强道路自信、理论自信、制度自信。2.如何站稳党和人民立场，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观和公私观、是非观、义利观。3.如何保持高尚道德情操和健康生活情趣，坚决抵制歪风邪气。
重点解决问题：1.理想信念动摇。2.宗旨意识淡薄。3.党性修养缺失。
专题二：严以律己，严守党的政治纪律和政治规矩，自觉做政治上的“明白人”。（7月至8月）
重点学习篇目：1.《习近平关于党风廉政建设和反腐败斗争论述摘编》。2.王岐山：《在十八届中央纪委四次全会上的讲话》；《在十八届中央纪委五次全会上的讲话》。3.《关于实行党风廉政建设责任制的规定》。4.《党政机关厉行节约反对浪费条例》。5.《领导干部违纪违法典型案例警示录》。
重点思考题目：1.如何严格遵守党章，自觉维护党中央权威。2.如何维护党的团结，做老实人、说老实话、干老实事。3.如何服从组织决定，不超越权限办事，不搞先斩后奏。
重点解决问题：1.纪律意识不强。2.组织观念淡薄。3.工作作风漂浮。
专题三：严以用权，真抓实干，实实在在谋事创业做人，树立忠诚、干净、担当的新形象。（9月至10月）
重点学习篇目：1.习近平：《在党的群众路线教育实践活动总结大会上的讲话》。2.《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》。3.《中共中央办公厅关于深化“四风”整治、巩固和拓展党的群众路线教育实践活动成果的指导意见》。4.《中国共产党党校工作条例》。5.全国、全省党校工作会议精神。
重点思考题目：1.如何自觉遵守宪法法律和党的纪律，按规则、按制度、按法律行使权力。2.如何坚持民主集中制，自觉接受监督。3.如何立足本职岗位，解放思想、敢于担责，开拓进取、创造实绩。
重点解决问题：1.不直面问题。2.不负责任。3.不敢担当。
坚持读原著、学原文、悟原理。深入学习习近平总书记系列重要讲话精神，学习《党章》和党的纪律规定，重点研读《习近平谈治国理政》、《习近平关于党风廉政建设和反腐败斗争论述摘编》。用好正反两方面典型，从优秀领导干部的先进事迹中找到差距、见贤思齐，从反面典型的违纪违法案件中汲取教训、自警自省。
深度研讨、深化认识。坚持把自己摆进去，摆进思想、摆进职责、摆进行为、摆进变化，聚集“不严不实”问题，进行深入的研讨交流，谈认识、谈感受，在研讨中看到问题、找到症结、明确方向、制定措施。
（三）召开专题民主生活会和组织生活会。年底以前，以“三严三实”为主题，校委会召开专题民主生活会，各党支部召开专题组织生活会。
深入查摆问题。结合讲党课、专题学习研讨和调查研究等方式，广泛听取党员干部群众的意见。校领导班子成员之间、校领导班子成员与分管部处负责同志之间、部处同志之间，都要深入谈心交心，真心诚意交换意见。通过全过程深入查摆，真正把“不严不实”问题找准找具体。
认真撰写党性分析材料。领导干部要对照党规党纪、国家法律、党的优良传统和工作惯例，对照正反两方面典型，联系个人思想、工作、生活和作风实际，联系个人成长进步经历，联系教育实践活动中个人整改措施落实情况，深入进行自我剖析，认真撰写党性分析材料。党性分析材料重点放在存在问题、原因分析、整改措施三个方面。常务副校长的党性分析材料报省委组织部审阅把关；其他校领导的党性分析材料由常务副校长审阅把关；各部处主要负责同志的党性分析材料，由分管校领导审阅把关；其他处级领导干部的党性分析材料，由各部处主要负责同志审阅把关。根据有关要求，校领导班子还要形成对照检查材料。
积极开展批评和自我批评。常务副校长要带头开展批评和自我批评，校领导班子成员要发挥示范作用。每位同志发言时，都要聚集主题，深入剖析自身存在的问题及产生原因，提出下步整改措施；其他同志要逐一对其提出批评意见。校领导要加强对分管部处专题组织生活会的指导，并以普通党员身份参加所在党支部的专题组织生活会。
（四）强化整改落实和立规执纪。坚持即知即改与专项整治、跟踪督查与强化问责、巩固深化与健全制度相结合，把问题整改和立规执纪贯穿专题教育全过程。
边学边查边改。针对专题教育中查摆出的问题，列出问题清单，制定整改任务书，明确整改目标任务、重点措施和整改时限。整改任务书在一定范围内公示，接受监督。
强化正风肃纪。按照省委的统一部署要求，开展专项整治，强化执纪问责。对态度消极、整改不力的，约谈提醒、教育批评；对群众意见大、没有明显改进的，进行组织调整。
完善各项制度。围绕严肃党内政治生活、从严教育管理干部、强化权力运行制约监督、完善干部考核评价等，有关职能部处要进一步修改完善相关制度，扎实做好建制度、立规矩的工作，推动践行“三严三实”要求制度化、常态化、长效化。
三、组织领导
我校“三严三实”专题教育由校委会全面负责、扎实推进。机关党委负责牵头组织，组织处、机关纪委、办公室等部处根据各自职责，分工合作做好工作。
校领导发挥表率作用。常务副校长切实承担起第一责任人的责任，既带头参加教育、接受教育，又站在一线、靠前指挥，做示范、立标杆；校领导班子成员要带头学习、带头剖析、带头整改，发挥好表率作用。
有关部处发挥职能作用。机关党委要深入研究谋划，加强工作指导，把握进度节奏，协调落实各项任务；组织处要加强与省委组织部和校内相关部处的沟通协调，完善评价考核机制，做好年度考核考评等相关工作；机关纪委要履行监督责任，针对“不严不实”的突出问题，搞好监督执纪问责；办公室要发挥参谋助手和服务协调作用，做好舆论宣传工作。
坚持统筹兼顾。正确处理开展“三严三实”专题教育与各项日常工作的关系，协调推进，合理安排，切实做到两手抓、两不误、两促进。
附：《中共57365线路检测中心“三严三实”专题教育配档表》
